Sytuacje, w których w związku z narodzinami dziecka rodzicom przysługują roszczenia o świadczenia rodzinne w więcej niż jednym państwie Unii Europejskiej, rozstrzyga się w oparciu o rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (WE) nr 883/2004 z 29 kwietnia 2004 r. w sprawie koordynacji systemów zabezpieczenia społecznego (dalej Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem następującym po dniu ogłoszenia. 1 Minister Edukacji i Nauki kieruje działem administracji rządowej - oświata i wychowanie, na podstawie § 1 ust. 2 pkt 1 rozporządzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 20 października 2020 r. w sprawie szczegółowego zakresu działania Ministra Edukacji i Nauki Jeżeli dziecko podróżuje do Czarnogóry pod opieką osoby trzeciej, należy posiadać specjalną zgodę jego rodziców lub opiekunów prawnych. Musi być ona przygotowana na piśmie i mieć tłumaczenie przysięgłe na jeden z trzech języków (czarnogórski, angielski lub serbski). Oprócz tego zgoda powinna być poświadczona przez notariusza. Obecnie dzieci oraz młodzież z Ukrainy, które są w wieku obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego, szkolnego lub nauki są przyjmowani do publicznych placówek i obejmowani opieką oraz nauczaniem na warunkach, które dotyczą obywateli polskich. Proces przyjęcia odbywa się w ciągu całego roku szkolnego. Weryfikacja etapu nauki W przypadku pracowników, którzy przyjęli dziecko na wychowanie jako rodzina zastępcza, z wyjątkiem rodziny zastępczej zawodowej (art. 183 § 4 k.p.) wymiar urlopu rodzicielskiego wynosi do: –41 tygodni w przypadku przyjęcia jednego dziecka; –43 tygodni w przypadku jednoczesnego przyjęcia dwojga lub więcej dzieci; dzieci powracające z zagranicy język polski dla uczniów z zagranicy uczeń z zagranicy. Powiązane porady i dokumenty. Przyjęcie ucznia z zagranicy bez dokumentacji nauczania. Dodatkowy język polski – dla jakich uczniów i na jakiej podstawie. Przyjmowanie do szkoły uczniów z zagranicy – najważniejsze przepisy i zasady. Zintensyfikowanie działania należy podtrzymać również przez 3 tygodnie po zakończonej terapii. Najlepiej jednak, żeby zdrowe nawyki (np. mycie rąk ciepłą wodą z mydłem po każdorazowym skorzystaniu z toalety) wyrobić w sobie i w swoich dzieciach już na zawsze. 2. Czynniki sprzyjające nawracaniu owsicy. JzHs0p4. Od 28 marca zostaje zniesiony obowiązek odbycia kwarantanny po przekroczeniu granicy Od dnia 28 marca 2022 r. na podstawie przepisów Rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 25 marca 2022 r. w sprawie ustanowienia określonych ograniczeń, nakazów i zakazów w związku z wystąpieniem stanu epidemii ( poz 673) zniesione zostają wszelkie ograniczenia w podróżowaniu do Rzeczypospolitej Polskiej, co oznacza, że nie ma już obowiązku: - legitymowania się podczas przekraczania granicy certyfikatami szczepienia, - wykonywania testów w kierunku SARS-CoV-2, - odbywania tzw. kwarantanny przyjazdowej. Strona główna Rodzice i Uczniowie Dzieci migrujące Kształcenie dzieci cudzoziemców ↓ Pokaż informacje dodatkowe ↓ Kształcenie dzieci cudzoziemców Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 9 września 2016 r. w sprawie kształcenia osób niebędących obywatelami polskimi oraz osób będących obywatelami polskimi, które pobierały naukę w szkołach funkcjonujących w systemach oświaty innych państw. Tekst rozporządzenia w załączeniu. Metryczka Data publikacji Data modyfikacji Osoba wytwarzająca/odpowiadająca za informację: Przemysław Ogonowski Osoba udostępniająca informację: Przemysław Ogonowski Nowe przepisy zawarto w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z 9 września 2016 r. w sprawie kształcenia osób niebędących obywatelami polskimi oraz osób będących obywatelami polskimi, które pobierały naukę w szkołach funkcjonujących w systemach oświaty innych państw (dalej Akt ten został wydany na podstawie zmienionego od 1 września 2016 r. art. 94a ust. 6 ustawy o systemie oświaty (dalej było poprzedzone rozporządzeniem ministra edukacji narodowej z 30 lipca 2015 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania do publicznych przedszkoli, innych form wychowania przedszkolnego, szkół i placówek osób niebędących obywatelami polskimi oraz obywateli polskich, którzy pobierali naukę w szkołach funkcjonujących w systemach oświaty innych państw, a także organizacji dodatkowej nauki języka polskiego, dodatkowych zajęć wyrównawczych oraz nauki języka i kultury kraju pochodzenia. Do nowych rozwiązań wprowadzonych należą: - rozszerzenie kryteriów, na podstawie których dyrektor szkoły może zakwalifikować ucznia przybywającego z zagranicy do odpowiedniej klasy lub na odpowiedni semestr, a także - umożliwienie organom prowadzącym publiczne szkoły tworzenia oddziałów przygotowawczych dla osób przybywających z zagranicy. Ustalanie potrzeb edukacyjnych ucznia W § 3–10 określono zasady przyjmowania dziecka (ucznia) przybywającego z zagranicy do publicznego przedszkola lub publicznej innej formy wychowania przedszkolnego, publicznej szkoły podstawowej, gimnazjum, liceum ogólnokształcącego, szkoły ponadgimnazjalnej, szkoły policealnej, szkoły artystycznej, a także na zajęcia rozwijające zainteresowania lub rozwijające uzdolnienia organizowane w publicznej placówce oświatowo-wychowawczej, do publicznej placówki zapewniającej opiekę i wychowanie uczniom w okresie pobierania nauki poza miejscem stałego zamieszkania, na kształcenie ustawiczne w formach pozaszkolnych lub na kwalifikacyjne kursy zawodowe. Przykład Uczeń przybywający z zagranicy ma zostać zakwalifikowany do odpowiedniej klasy i przyjęty do publicznej szkoły policealnej. W takim przypadku następuje to na podstawie: Autopromocja Specjalna oferta letnia Pełen dostęp do treści "Rzeczpospolitej" za 5,90 zł/miesiąc KUP TERAZ - wyniku sprawdzianu uzdolnień lub predyspozycji przydatnych w danym zawodzie, jeżeli taki sprawdzian jest przeprowadzany w danej szkole, - zaświadczenia lekarskiego zawierającego orzeczenie o braku przeciwskazań zdrowotnych do podjęcia praktycznej nauki zawodu, a także - świadectwa lub innego dokumentu wydanego za granicą, które potwierdzają w Polsce wykształcenie średnie (por. art. 93 ust. 1-3 ostatecznej decyzji administracyjnej w sprawie potwierdzenia w Polsce wykształcenia średniego (art. 93a albo świadectwa lub innego dokumentu wydanych za granicą uznanych w drodze nostryfikacji do 31 marca 2015 r. za równorzędne ze świadectwem dojrzałości, świadectwem ukończenia liceum ogólnokształcącego, świadectwem ukończenia liceum profilowanego lub świadectwem ukończenia technikum – jeżeli szkoła dysponuje wolnymi miejscami. W myśl § 2 pkt. 3 w sytuacji, gdy zakwalifikowanie do odpowiedniej klasy (na odpowiedni semestr) następują na podstawie dokumentów potwierdzających poziom wykształcenia, rozumie się przez nie: - świadectwo, zaświadczenie lub inny dokument stwierdzające ukończenie szkoły lub kolejnego etapu edukacji za granicą lub - świadectwo, zaświadczenie lub inny dokument wydane przez szkołę za granicą, potwierdzające uczęszczanie ucznia przybywającego z zagranicy do tej szkoły i wskazujące klasę lub etap edukacji, który uczeń ukończył w szkole za granicą, oraz dokument potwierdzający sumę lat nauki szkolnej ucznia lub pisemne oświadczenie dotyczące sumy lat nauki szkolnej ucznia, złożone przez rodzica ucznia albo pełnoletniego ucznia, jeżeli ustalenie sumy lat nauki szkolnej nie jest możliwe na podstawie świadectwa, zaświadczenia lub innego dokumentu. Zgodnie § 11 dyrektor publicznej szkoły może także zdecydować o przeprowadzeniu odpowiednio sprawdzianu: - predyspozycji językowych, - uzdolnień kierunkowych, - kompetencji językowych, bądź - uzdolnień lub predyspozycji przydatnych w danym zawodzie – jeżeli jest to uzasadnione specyfiką kształcenia w danej szkole, a stopień przygotowania do tego kształcenia ucznia przybywającego z zagranicy nie wynika z dokumentów. Jak zwrócono uwagę w uzasadnieniu ze względu na różnorodność systemów oświaty w Europie i na świecie oraz wynikające z tego powodu różnice w wieku rozpoczynania nauki przez dziecko, przedkładane dokumenty mogą być niewystarczające do zakwalifikowania ucznia przybywającego z zagranicy do odpowiedniej klasy lub na odpowiedni semestr. Z tego względu w § 12 przyjęto rozwiązanie, zgodnie z którym uczeń przybywający z zagranicy może zostać zakwalifikowany do odpowiedniej klasy lub na odpowiedni semestr, czy rok kształcenia także z uwzględnieniem wieku ucznia lub opinii rodzica ucznia albo pełnoletniego ucznia wyrażonej w formie ustnej lub pisemnej. Przykład Załóżmy, że uczeń przybywający z zagranicy nie może przedłożyć potrzebnych dokumentów. W takim przypadku, zgodnie z § 13 zostaje on zakwalifikowany do odpowiedniej klasy lub na odpowiedni semestr bądź rok kształcenia oraz przyjęty do publicznej szkoły lub publicznej placówki artystycznej na podstawie rozmowy kwalifikacyjnej (regulacji tej nie stosuje się do publicznych szkół policealnych). Termin rozmowy jest ustalany przez dyrektora, który przeprowadza ją z udziałem, w razie potrzeby, nauczyciela lub nauczycieli. W przypadku ucznia przybywającego z zagranicy, który nie zna języka polskiego, rozmowę kwalifikacyjną należy przeprowadzić w języku obcym, którym posługuje się uczeń. W razie potrzeby należy zapewnić w takiej rozmowie udział osoby władającej językiem obcym, którym posługuje się uczeń. Nauka polskiego i zajęcia wyrównawcze Dla uczniów przybywających z zagranicy, podlegających obowiązkowi szkolnemu lub obowiązkowi nauki, którzy nie znają języka polskiego albo znają go na poziomie niewystarczającym do korzystania z nauki, organ prowadzący szkołę organizuje w szkole dodatkową, bezpłatną naukę języka polskiego w formie dodatkowych zajęć lekcyjnych z tego języka. Dodatkowe zajęcia lekcyjne z języka polskiego są prowadzone indywidualnie lub w grupach w wymiarze pozwalającym na opanowanie języka polskiego w stopniu umożliwiającym udział w obowiązkowych zajęciach edukacyjnych, nie niższym niż 2 godziny tygodniowo. Tygodniowy rozkład oraz wymiar godzin dodatkowych zajęć lekcyjnych z języka polskiego ustala, w porozumieniu z organem prowadzącym szkołę, dyrektor szkoły, w której są organizowane te zajęcia (§ 18 Dla uczniów, w odniesieniu do których nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne z danego przedmiotu stwierdzi konieczność uzupełnienia różnic programowych z tego przedmiotu, organ prowadzący szkołę organizuje także w szkole dodatkowe zajęcia wyrównawcze w formie dodatkowych zajęć lekcyjnych z tego przedmiotu. Dodatkowe zajęcia wyrównawcze są prowadzone indywidualnie lub w grupach w wymiarze 1 godziny tygodniowo. Tygodniowy rozkład takich dodatkowych zajęć ustala, w porozumieniu z organem prowadzącym szkołę, dyrektor szkoły, w której są organizowane te zajęcia. Łączny wymiar godzin dodatkowych zajęć lekcyjnych z języka polskiego i dodatkowych zajęć wyrównawczych nie może być wyższy niż 5 godzin tygodniowo w odniesieniu do jednego ucznia (§ 19-20 Oddział przygotowawczy W uzasadnieniu zwrócono jednak uwagę, że osoby przybywające z zagranicy do polskiego systemu oświaty mogą mieć tak poważne trudności w komunikacji związane z nieznajomością lub słabą znajomością języka polskiego lub trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą, że korzystanie w szkole z dodatkowych zajęć z języka polskiego, czy zajęć wyrównawczych z danych przedmiotów nauczania byłoby niewystarczające. W § 17 wprowadzono zatem rozwiązanie, zgodnie z którym dla uczniów przybywających z zagranicy, podlegających obowiązkowi szkolnemu lub obowiązkowi nauki, którzy nie znają języka polskiego albo znają go na poziomie niewystarczającym do korzystania z nauki oraz wymagają dostosowania procesu kształcenia do ich potrzeb edukacyjnych, a także dostosowania formy organizacyjnej wspomagającej efektywność ich kształcenia, organ prowadzący publiczną szkołę może zorganizować oddział przygotowawczy w szkole, do której uczęszczają ci uczniowie. Do takiego oddziału można zakwalifikować ucznia, który ma trudności adaptacyjne związane z różnicami kulturowymi lub ze zmianą środowiska edukacyjnego lub zaburzenia w komunikacji językowej spowodowane w szczególności przez sytuacje kryzysowe lub traumatyczne, w tym konflikty zbrojne, klęski żywiołowe, czy inne kryzysy humanitarne spowodowane przez naturę lub człowieka. W razie przyjęcia w trakcie roku szkolnego do publicznej szkoły znacznej liczby takich uczniów oddział może być zorganizowany także w trakcie roku szkolnego. Liczba uczniów w oddziale przygotowawczym nie może przekraczać 15. Dyrektor szkoły, w której utworzono taki oddział, powołuje zespół kwalifikujący uczniów do tego oddziału. W skład zespołu powinno wejść 2 nauczycieli oraz pedagog lub psycholog. Do oddziału przygotowawczego, na wniosek rodzica albo pełnoletniego ucznia, za zgodą organu prowadzącego szkołę, w której utworzono ten oddział, w ramach posiadanych środków, mogą uczęszczać także uczniowie innej publicznej szkoły, jeżeli zostaną zakwalifikowani przez wskazany wyżej zespół. Oddziału przygotowawczego nie organizuje się w publicznych szkołach artystycznych, specjalnych, sportowych, mistrzostwa sportowego i dla dorosłych. Nauczanie w oddziale prowadzi się dla uczniów: - w wieku 7-10 lat - w zakresie klas I-III szkoły podstawowej, - w wieku 11-13 lat - w zakresie klas IV-VI szkoły podstawowej, - w wieku 14-16 lat - w zakresie klas I-III gimnazjum, - w wieku 17 i 18 lat - odpowiednio w zakresie klas I-III liceum ogólnokształcącego lub zasadniczej szkoły zawodowej albo klas I-IV technikum. Przykład Załóżmy, że w szkole zostanie utworzony oddział przygotowawczy. Zajęcia edukacyjne w takim oddziale prowadzą nauczyciele poszczególnych zajęć edukacyjnych, którzy mogą być wspomagani przez osobę władającą językiem kraju pochodzenia ucznia (art. 94a ust. 4a Nauczanie w oddziale powinno być prowadzone według realizowanych w szkole programów nauczania, z dostosowaniem metod i form ich realizacji do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów. Na realizację obowiązkowych zajęć edukacyjnych w oddziale przeznacza się w szkolnym planie nauczania liczbę godzin: - w szkole podstawowej dla klas I–III – nie mniejszą niż 20 godzin tygodniowo, - w szkole podstawowej dla klas IV–VI – nie mniejszą niż 23 godziny tygodniowo, - w gimnazjum – nie mniejszą niż 25 godzin tygodniowo, - w szkole ponadgimnazjalnej – nie mniejszą niż 26 godzin tygodniowo. W ramach tego tygodniowego wymiaru godzin prowadzi się naukę języka polskiego według programu nauczania opracowanego na podstawie ramowego programu kursów nauki języka polskiego dla cudzoziemców, w wymiarze 3 godzin tygodniowo. Nauka ucznia w oddziale przygotowawczym trwa do zakończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych w roku szkolnym, w którym uczeń został zakwalifikowany do tego oddziału. W zależności od postępów w nauce i potrzeb edukacyjnych ucznia okres jego nauki w oddziale może zostać skrócony albo przedłużony nie więcej niż o jeden rok szkolny. Decyzję o skróceniu albo przedłużeniu okresu nauki ucznia w oddziale podejmuje rada pedagogiczna na wniosek uczących ucznia nauczycieli, pedagoga lub psychologa. podstawa prawna: art. 94a ustawy z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn. DzU z 2015 r. poz. 2156 ze zm.) podstawa prawna: rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 9 września 2016 r. w sprawie kształcenia osób niebędących obywatelami polskimi oraz osób będących obywatelami polskimi, które pobierały naukę w szkołach funkcjonujących w systemach oświaty innych państw (DzU z 2016 r. poz. 1453) Co zmienia się dla podróżnych? AKTUALIZACJA powrotu do Polski. Koniec z testami dla wracających z wakacji!Od 28 marca 2022 r. można podróżować do Polski bez żadnych ograniczeń związanych z covid-19. W Dzienniku Ustaw opublikowano rozporządzenie, które znosi obowiązek odbycia kwarantanny, wykonywania testów na koronawirusa i okazywania Unijnego Certyfikatu Covid po przekroczeniu granicy naszego kraju. Agata BiernatZajmuje się tworzeniem tekstów branżowych, analizuje rynek i trendy turystyczne w Polsce i na świecie. Dziennikarka z wykształcenia, turystka z zamiłowania. W jako specjalistka ds. komunikacji jest zawsze blisko turystów i doskonale zna ich potrzeby. Czytaj: Tygodniowa kwarantanna dla przyjeżdżających z Wlk. Brytanii>> Natomiast w środę wiceminister zdrowia Waldemar Kraska poinformował o wprowadzeniu od północy 10-dniowej kwarantanny dla osób przybywających spoza strefy Schengen. Więcej: Od północy 10-dniowa kwarantanna dla przybywających spoza strefy Schengen>> Wprowadzenie kwarantanny dla przyjeżdżających z Wlk. Brytanii znalazło się w opublikowanym 22 czerwca rozporządzeniu (obowiązuje od środy 23 czerwca). Zasady dotyczące podróżnych spoza strefy Schengen opublikowane zostały w środę po południu w Dzienniku Ustaw w znowelizowanej wersji Rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 23 czerwca 2021 r. zmieniającego rozporządzenie w sprawie ustanowienia określonych ograniczeń, nakazów i zakazów w związku z wystąpieniem stanu epidemii. Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem następującym po dniu ogłoszenia. Obie te decyzje od razu rodzą pytania o podróże, w tym tranzytowe - z lotnisk w Wielkiej Brytanii i innych krajów objętych tymi ograniczeniami. Prawnicy jednak uspakajają, że taka przesiadka jeżeli była elementem jednej podróży z kraju nieujętego w zmienianym ustępie 5 paragraf 3 rozporządzenia covidowego - nie będzie podstawą do skierowania na kwarantannę. Nie wyłącza też możliwości wylegitymowania się testem "sprzed wylotu" (par. 3 ust. 2 pkt. 22). Ene due rabe - z Wielkiej Brytanii na kwarantannę Wyjątkiem tutaj są oczywiście osoby zaszczepione przeciwko COVID-19 lub te, które zakończyły hospitalizację, odbywanie izolacji lub izolacji w warunkach domowych, z powodu stwierdzenia zakażenia wirusem SARS-CoV-2. Warto też wskazać, że obejmuje to dzieci do 12 roku życia podróżujące pod opieką dorosłych, a także tych, którzy przedstawili negatywny wynik testu diagnostycznego w kierunku SARS-CoV-2, wykonany przed przekroczeniem granicy państwowej Rzeczypospolitej Polskiej, ale stanowiącej granicę wewnętrzną w rozumieniu art. 2 pkt 1 rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE). Tyle że Wielka Brytania nie jest ani w Unii Europejskiej, ani w Schengen. - Mój kolega od lat pracuje w Wielkiej Brytanii. W poniedziałek mają przylecieć do Polski do rodziny na wakacje. Właśnie się dowiedzieli, że Wielka Brytania została dopisana do krajów, z których przyjezdni objęci są minimum siedmiodniową kwarantanną. Dzieci nie są jeszcze zaszczepione, co oznacza, że trafią na kwarantannę - mówi rozmówca z Warszawy. Na portalach społecznościowych pojawiło się też wiele pytań dotyczących lotów tranzytowych przez Londyn. - Przesiadka w Londynie nie będzie podstawą do skierowania na kwarantannę co najmniej 7-dniową. Nie wyłącza też możliwości wylegitymowania się testem "sprzed wylotu" (par. 3 ust. 2 pkt. 22 rozporządzenia z 6 maja 2021 r.). Oczywiście fakt rozpoczęcia podróży w miejscu innym niż Zjednoczone Królestwo trzeba będzie na granicy wykazać. A zmiana w ust. 5 nie wpływa na inne podstawy wyłączenia kwarantanny opisane poza ust. 4 paragrafu 3 (a więc np. szczepienie) - mówi radca prawny Jakub Kowalski, wspólnik w Kancelarii Radców Prawnych Mirosławski, Galos, Mozes Co ważne, nowe rozporządzenie obejmuje zwolnieniem z kwarantanny osoby, które po przylocie przebywają na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej nie dłużej niż 24 godziny i posiadają bilet lotniczy potwierdzający wylot z naszego kraju. Test tuż przed podróżą? Przed kwarantanną nie uratuje Mecenas zwraca uwagę, że rozporządzenie z 22 czerwca 2021 r. dodało Zjednoczone Królestwo do ust. 5 w par. 3 rozporządzenia z 6 maja 2021 r. I pojawia się kolejny problem. - Ten przepis mówił wcześniej o rozpoczynaniu podróży z terytorium określonych państw. Obecnie zatem tylko rozpoczęcie podróży z terytorium Zjednoczonego Królestwa sprawia, że podróżny nie będzie mógł skorzystać z dobrodziejstwa ust. 4 par. 3 czyli skrócenia kwarantanny przez test wykonany w ciągu 48 godzin. Do takich osób znajduje zastosowanie zwolnienie przez test wykonany po co najmniej 7 dniach - dodaje. Jakie jeszcze kraje to obejmuje? Republikę Indii i Republikę Południowej Afryki. Tranzyt przez Polskę możliwy W środę w Dzienniku Ustaw opublikowano też nowelizację rozporządzenia MSWiA w sprawie czasowego zawieszenia lub ograniczenia ruchu granicznego na określonych przejściach granicznych. Nowela rozszerzyła katalog cudzoziemców mogących wjechać na terytorium kraju spoza strefy Schengen o osoby podróżujące przez Polskę tranzytem drogą lotniczą. Osoby takie - po przylocie do Polski - mogą przebywać na terytorium kraju nie dłużej niż 24 godziny i posiadają bilet lotniczy potwierdzający wylot z Polski, licząc od momentu przylotu na jej terytorium. Sprawdź: Rozporządzenie Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji z dnia 23 czerwca 2021 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie czasowego zawieszenia lub ograniczenia ruchu granicznego na określonych przejściach granicznych>> MSZ zniechęca do podróży Ministerstwo Spraw Zagranicznych we współpracy z Ministerstwem Zdrowia 23 czerwca br. zorganizowało wspólny briefing prasowy w temacie podróżowania w okresie wakacji i ostrzeżeń dla podróżujących. – Od początku pandemii zalecamy daleko idącą wstrzemięźliwość w kwestii wyjazdów zagranicznych – powiedział wiceminister spraw zagranicznych Piotr Wawrzyk. Dodał, że dynamicznie zmieniające się restrykcje mogą mieć wpływ na możliwości podróżowania i powrotu do domów obywateli RP. – W obecnej sytuacji epidemicznej, MSZ uznaje za zasadne utrzymanie 3. poziomu ostrzeżenia dla podróżujących. Nie podróżuj, jeżeli nie jest to absolutnie niezbędne – wskazał wiceszef polskiej dyplomacji. Zaapelował również o bieżące sprawdzanie aktualnych informacji dla podróżujących na stronie MSZ oraz na stronach ambasad i urzędów konsularnych. Ministerstwo prowadzi bowiem szeroko zakrojone akcje prewencyjne i informacyjne za pośrednictwem mediów społecznościowych oraz witryn MSZ i placówek zagranicznych. Czytaj: Trudno zmienić termin drugiej dawki szczepienia, a wakacje się zbliżają>> ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Linki w tekście artykułu mogą odsyłać bezpośrednio do odpowiednich dokumentów w programie LEX. Aby móc przeglądać te dokumenty, konieczne jest zalogowanie się do programu. Dostęp do treści dokumentów w programie LEX jest zależny od posiadanych licencji.

dziecko wracające z zagranicy rozporządzenie